📖 这个单元的童话故事先读个精彩的故事，再来闯关～
翻开故事书 →
🦊 灵灵：探险队来到了"数据沙滩"，沙滩上有四个小桶，里面装了不一样多的贝壳。灵灵往最多的桶里一看，80 颗！再看最少的，70 颗！"咦，这是为什么呀？哪个桶能代表我们队的水平呢？"博博慢悠悠地说："把四桶全加起来再除以 4，得出那个数——它不偏大也不偏小，最公平。"灵灵一拍脑袋："就是平均数！"
① 平均数的意义
平均数代表一组数据的整体水平——它不是最大的，也不是最小的，而是"中间那个公平的值"。
平均数 = 总数量 ÷ 总份数
例如：小明4次考试成绩 80、90、70、100，平均分 = (80+90+70+100) ÷ 4 = 85 分。
💡 平均数会受极端值影响：有一个特别大或特别小的数，平均数也会偏高或偏低！
🐰 跳跳：沙滩布告栏上贴着一张大图，密密麻麻全是彩色柱子——蓝的、粉的，一对一对挨在一起！跳跳歪着头左看右看，"这蓝色是什么？粉色又是什么？"博博指了指角落的小方块："先看图例，蓝色是三年级，粉色是四年级。找到颜色，再量高度，就能同时比较两个班的成绩。"跳跳眨了眨眼："哦！这叫复式条形图！"
③ 复式条形统计图
复式条形图能同时比较两组数据（如两个班的男女生人数），每组用不同颜色表示，要看图例。
📖 读图时：先看图例→再看纵轴刻度→找到对应颜色的柱子→读出高度对应的数值